子曰：「胡為其不祥也？聖人之用兵也，以禁殘止暴於天下也；及後世貪者之用兵也，以刈百姓，危國家也。」  子曰：「夷狄之有君，不如諸夏之亡也。」 子曰：「事君盡禮，人以為諂也。」 子之所慎，齋、戰、疾。 祭如在，祭神如神在。子曰：「吾不與祭，如不祭。」 子不語怪、力、亂、神。

各段最後一句不代表孔仲尼個人之意見，同學們背頌時應詳閱公開說明書。

同場加映：婊人大王孔仲尼
http://blog.lester850.info/archives/2010/12/17/1846/

中國文化基本教材 – 導讀

臺灣光復以後，中國人規定學校只能講國語，講其他的要被處罰，光復後臺灣同胞終於不只能念小學了，還能念到大學後被英明的政府在校園內謀殺。經濟方面，二戰時期屯的糧食被大筆大筆運去上海行賄，島內物資極度缺乏，物價飛漲錢如廢紙一樣，最後舊臺幣四萬換一塊大家都有新臺幣可以用了，謝謝大大無私的分享。

中國人對於臺灣的道路和港口的修建完全不當一回事，因為臺灣只是回去中國的跳板而已。臺灣在國民政府戒嚴期間，臺灣同胞沒有言論的自由，大陸各省的立法委員有當一輩子的自由，當時人民的生活安居樂業，有不小心講錯話就被關一輩子的自由。 接下來，如果羅算苗栗人的話，那馬英九算是苗栗人也只是剛好而已，苗栗事件給我們最大的啟示就是：要落跑不要從淡水跑。在臺灣中部隨便找個地方搭竹筏溜出去都比較妥當，當然你比較有辦法的話還可以大落落的搭飛機爽爽的離去，調查局還會幫你應付隨行媒體。

這邊講的確實很中肯，民國 32 年的開羅宣言雖然只取得了嘴砲承諾，但相較而言確實是外交上的重大勝利。因為接下來從民國 34 年的雅爾達密約一直到民國 99 年的外交休克要拿來另外出一本慘史檔案都不成問題。

課後習題

1. 下列何者有參與開羅會議 (複選)？
(A) 周泰。
(B) 呂布。
(C) 溫斯頓。
(D) 張友驊。
(E) 富蘭克林。

2. 中山寺位於何處？
(A) 中山南路。
(B) 光復南路。
(C) 中山寺2丁目11-1。
(D) 仁愛路。
(E) 林森北路。

http://aerotropolis.tycg.gov.tw/page_base.php?id=10

疑似為某種有錢大家撈之說明圖，其中有頗多驚人之處，深具巧思，列舉如下：

直通台北雙層高架高速公路
Double-decked overhead expressway (link to Taipei)

此條路線就現代台灣的位置來看疑似為種花台北之國道一號中山高速公路，不過此路段之國道一號既沒有雙層，高架也正在興建中 (五楊高架)，是否為同一條公路有待考證。 就英文部份來看，種花台北一向以 Freeway 表示高速公路、Expressway 表示快速道路，若是指雙層的高架快速道路，在天龍國有一條環東大道 (Huandong Blvd.) 符合如此之定義，所以此條亦有可能是桃園和環東大道國際接軌之計畫。

台鐵高架捷運化 Taiwan railway MRT imitation pla i n

本條路線就線型來看應為台鐵，漢字亦有台鐵字樣，然英文字和漢字對不太上，我們猜測標題為桃園航空語直譯為華語之結果。 若從英譯推回去，此標題之本意以台灣華語書寫應該是指「台灣鐵路之捷運仿製計畫」，加上中華文化後以口語來說就是「把台鐵變成山寨版捷運」。 然桃園航空語本會沒有人熟悉，在翻譯上或許會有出入，若有精通此道者敬請來信告知正確翻譯，本會將致贈精美小禮物一份。

連接機場專屬高速公路 Airport Expressway

就位置及長度來看，應該是種花台北的國道二號高速公路。不過就敘述來看，似乎比較像是前身國道一甲，這可能是創作者緬懷諸先烈的結果。

連接南北八線道高速公路
8 Line Expressways (Link northern-southern Taiwan)

特別強調八線道，意味不明，不過從 8 Line Expressways 我們可以推測是 8 Lanes PCI-Express 的誤植，頻寬至少 2GB/s，和「連接南北」一起來看，應該就是連接南北橋、頻寬 2GB/s 的 PCI-e 匯流排，那不就是 AMD 880 系列晶片組的 A-Link Express III 嗎？ 在這裡居然可以看到光華商場就能買到的東西，實在是讓人倍感親切啊！

除此之外，捷運線和內環線共用相同的紅、綠、藍色，六條線路只用了三種顏色，充份展現了設計者節能減碳的決心；畫面中央未標示之黑色雙向箭頭，純粹是有心人士的惡意抹黑，請大家千萬不要認真，桃園就要起飛了，大家抓緊啊！

第一代 (2007-2010)

第二代 (2010-)

在這三年之間，世界變化很大，一綱一本推行委員會在成立時正好是次級房貸引爆的金融危機起點，市場無視風險繼續勇往直前，最後終於全面崩潰，美國在倒掉幾家公司後、高盛幫的屁股被燒爛前終於決定拿美國民眾的錢救銀行。接著不到一年的時間，這些銀行從「不救，我會倒」的狀況下變成獲利一家比一家亮麗的明星級產業。全球情勢變化之大、變化之快，往往不是你我能預料到的，地球不停轉動，世事不斷變化，

唯一不變的是，美國人馬英九向中國投降的決心。

最後祝一綱一本推行委員會生日快樂。

委員評析

學生一綱一本 老師一綱多本

教科書一綱多本可能讓小孩及家長吃不消，政府會設法減輕學生負擔。對學生可以考慮一綱一本；老師教學應該一綱多本。

現行一綱多本的制度學生用哪本是由老師決定，事實上也不會同時用好幾本，只是老師能配合教學挑選教材而已。除非領導人狀況外以為學生同時用好幾本很可憐，不然我們認為該領導指的應該是希望全國四萬萬同胞都用部編本教科書，然後老師手上有其他本可以墊書桌或是明天過後可以燃燒取暖用。

馬總統在台中市與工會幹部座談，傾聽勞工心聲。針對工會幹部反映國民教育一綱多本不但學生負擔沉重，也讓勞工的經濟壓力加重，希望能夠改回一綱一本。

工會不反映勞動市場情況惡劣、失業及物價對勞動者的衝擊，卻對一綱多本有意見，實在是啾甘心ㄟㄟㄟ客發。不知道下次會不會有中華民國愛國環保聯盟之類的出來立挺環保署，是中華兒女就要支持放水硬幹中科環評之類的。

總統對此表示，小時候讀書時就是一綱一本，但是相關的發展並沒有受到影響，所以學生讀書及考試時可以考慮一綱一本；可是老師應該一綱多本，提供學生更多的參考知識。

毛澤東害死那麼多中國人，但是相關發展並沒有受到影響，人口爆增到十三億，所以可以考慮再來幾個毛澤東推行全民大鍊鋼以抵制鐵礦砂公司漲價 100% 的這種傷害民族情感的行徑，減輕勞工的負擔。

為一綱一本生存發展而戰！

部編本教科書重出江湖，最重要的就是建立學生正確的價值觀。除了必需彰顯歷代領袖的神聖不可侵犯 (參考這篇、這篇) 外，絕對要讓小朋友知道當代領袖的英勇事蹟，不能讓學生以為馬英九只會帶塞而已。之前國語日報的這篇絕對要放進教材，沒事就考試叫學生抽背，這樣才會發揮教育啟發性的效果。

如果這樣還是會有學生覺得馬英九只會吃巧克力，那就算簽了ㄟ客發也要讓台灣變成北韓第二，讓金日成將軍再現。不過馬英九將軍有點難叫，不如就學先總統 蔣公先來換個姿勢吧，反正馬英九本來很習慣從後面來，大家可以對他喊馬後砲，將軍！以下奶課文範本，如有雷同不是巧合。


這時，一個通信兵來了：「報告將軍，中國同志的上海市長韓正來了！」金日成將軍說：「還不請中國同志過來？」
山洞內，警衛員倒上了茶水。馬後砲將軍親切地招呼韓正市長：「請喝茶。我們現在在黃金十年，條件不太好，只能這樣款待你了。」
韓正市長敬慕地看著馬後砲將軍：「你們在這樣惡劣的條件下，還能堅持和美帝國主義戰鬥，我們很佩服。」
馬後砲將軍：「為了本島的解放，我們是不惜一切代價和努力的。」
韓正市長：「也只有在你的領導下，才有這樣強大的力量。」
馬後砲將軍：「別這麼說，還有你們的幫助嘛。打擊美帝國主義，有什麼困難嗎？」
韓正市長：「困難很多，如果沒有先前你們對美軍的戰鬥，我們是沒有經驗的，也會更加困難。」
馬後砲將軍：「我們的戰士都有和美軍買武器的經驗，他們可以直接幫助你們指導。」
正當兩人歡聲笑語時，洞外，突然響起了警報聲。一個戰士跑進來：「美軍飛機要來了！」
周圍的人，馬上緊張起來。馬英九將軍把手一揮：「來了就打擊他！」

不過一會兒，飛機的呼嘯聲，炸彈的爆炸聲，槍聲，就在山嶺間回蕩交錯了。馬後砲將軍拿過一支65k2步槍：「我們出去看看吧！」
愛新覺羅：「將軍，這樣太危險了！」韓正市長也連忙勸阻。馬後砲將軍笑了，舉了舉手中的槍：「這支槍就是我從台灣人手裏繳來的，當時面對面的戰鬥，總比現在危險吧！」

馬後砲將軍持槍來到洞口，只見數架美帝國主義的飛機，不停地來回投彈，每次飛過，都有爆炸在地上響起。英勇的人民軍戰士們，不停的射擊著美國飛機。
馬後砲將軍憤怒地擰起眉頭，他看到又一架美國飛機准備從陣地上飛過，他舉起了槍，瞄準了敵人的飛機。當敵人對准了我們的陣地，正在往下飛來時，將軍開槍了。瞬間，一團巨大的火團，在空中爆發燃燒了，殘骸紛紛落下。戰士們歡呼起來。剩下的美國飛機驚呆了，他們再也沒有勇氣繼續，紛紛向南方逃跑了。

如此，就再也不需要擔心美國人會為台而戰了。

正派、務實、可行、提升無邦交國的互信的經典名菜： 美國牛肉

「馬蕭治國理念」這帖藥方健保是否有給付？
所謂的「改革中求進步」是否為金小刀流之改革？
蘇起加入余文黨部後是否有感到無比的安全、空間、尊嚴、機會？

讓我們繼續看了報紙才知道下去。

特派員補充 – 找陳月卿買果菜汁機 台灣會更健康喔

報導來源 中央社

王曉波稱撥亂反正不懼挑戰
王曉波則表示，憲法第一條就揭示「中華民國基於三民主義」，第一五八條也強調「教育文化應發展國民之民族精神」，扁政府不承認中華民國，馬政府捍衛中華民國，反映在歷史課綱上，為什麼馬政府上任之後還要延續扁朝的九八課綱？

王曉波指出，去年度的課綱小組成員，除了他以外，幾乎都是過去那群人，如果現在的課綱小組還要捍衛九八課綱，他們究竟在幫馬政府還是扁政府制訂課綱？「頭可斷，血可流，語不能屈。」王曉波說，反對他的人大可召開辯論會、公聽會，他不怕外界公開挑戰。

報導來源

台灣人與台灣意識的先行者王曉波教授把憲法拿出來當作研擬課綱的依據，這實在是本世紀最不操弄意識型態的創見 (2451.tw) 之一。 憲法乃一國之根本大法，中華民國憲法規定 「教育文化應發展國民之民族精神」，國民就應該要奴力去實踐，否則四萬萬人隨時都有亡國滅種之危機，如何把憲法的精神轉化到各門科目，就成為現今各界研究的課題。 王曉波教授排除萬難，成功的把課綱和憲法做出完美的結合，這個過程有亦人稱之為曉波轉換 (Wavelet Transform)。

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為了發揮發展民族精神， 王曉波教授要把歷史課程從台灣史、中國史、世界史的學期數從 1:1:2 變成 1:2:1。 中國史倍增的原因可能是 5000 年的痢屎太多一學期拉不完，導致歷史老師有了亡國滅種之危機，所以要調整。 這樣的調整被形容是新政府在 『撥亂反正』 ，不過以數字 1~2~1~2 在那邊跳來跳去的情況來看，應該是成語 『正反亂撥』 的誤用，杜正勝下台！  事實上在那邊播來播去實在很沒效率，不如直接改成 0:4:0 可以發揮最大的效果，中國身為世界工廠，世界史併入中國史也是非常合理的，這就是所謂的大同 (2371.tw) 世界吧。

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又中華民國固有疆域是有史以來最大秋海棠(不熟悉的自己回去複習舊課文)，但是大片土地為共匪及成吉斯汗的後代所占據。 為了捍衛中華民國，王曉波教授應該應該要到淪陷地區推行三民主義，發揚中華文化。 中華民國憲法第十三條也強調「人民有信仰宗教之自由」，秋海棠上的炎黃子孫均應享有法輪大法好之權力，捍衛法輪功就是捍衛中華民國，王曉波教授如能藉此將憲法推行至全國三十五省，那「頭可斷，血可流，語不能屈」的情操就更顯得高貴了。

最後，按照他的理論課綱小組的工作是要「幫馬政府制訂課綱」，那驅政府下台之後是不是這份課綱也要跟著一起下台？ (總書記按： 毛語錄準備好了)

他強調，早期限制黨政軍投資媒體，是顧慮黨政軍控制媒體報導，現在少數媒體控制或影響言論的疑慮已不存在；而且舊法限制經濟發展，站在建構公平競爭機會的立場，NCC決定適度開放黨政軍投資媒體。」(2010 聯合報轉述)

② 馬英九、蕭萬長2008 總統大選競選網站：http://2008.ma19.net/policy4you/humanrights

中國文化基本教材 – 導讀

派個 C 咖陳雲林去巡視，你們脖子伸得一個比一個長，党國大老一個爭一個獻殷勤，有什麼好爭的？只要不搞台毒，剁老二當太監，人人有機會。 交換學生說台灣學生不用功，只有我們祖國內地的學生才用功，看來台灣學生要加強，再教育，才能跟得上祖國內地學生的水平。據說有個叫發現人民斃的節目一直播播不完，你他媽的我党高幹都不夠吃了還輪得到這些台巴子搶啊。回來看課文，『滿清政府壽命再延長十年必亡國』是絕對正確，實際上滿清政府不用延長就亡國了，也不用孫大炮在放炮。你看這民國不就成立了嗎？至於不推翻滿清就滅種這番說詞就有些太瞧不起中國人了，儘管在偉大領袖毛主席試圖宏觀調控人口取得空前胜力，四萬萬中國人沒灑金坷垃照樣長到十三億。台灣人有幾億？

推翻極權實行民主？真的是吹午不打幹稿，蔣幫獨裁統治還敢自稱自由中國，我們共產黨極權統治可是開宗明義就講人民民主專政的。不過他至少知道民心向背是成敗得失的關鍵，共產黨殺中國人不手軟沒錯，可是我們在拿到政權前還懂得裝愛民，蔣幫只顧吃最後被趕到小島上也只是剛好。歷史重頭改寫有什麼難的，蔣幫的歷史整部都是神話這點你們本來就很在行吧？

總統是人民推舉的？官員不敢抓人任意欺負你們？從今天可以出頭了，出頭是要被批鬥嗎？要是馬太監再沒辦法教育好台灣人民，不知道開坦克壓暴民，就讓祖國來接手吧，免得你們的春秋大夢做得太久。